35) La metafisica fra il giudizio di necessità e la verità in Aristotele
34) Metafisica e l'Io nella psicologia di massa
33) La metafisica e le riflessioni su "Totem e tabù" di Sigmund Freud
08 febbraio 2026
Terzo: Le trasformazioni dell'Apprendista Stregone sono straordinarie solo quando l'Apprendista Stregone guarda sé stesso. Si tratta di un continuo "Ce l'ho fatta!", ogni volta che supera ostacoli e difficoltà accumulando esperienza e comprensione della realtà del mondo. "Ora ho capito!" diventa una condizione straordinaria perché significa che "è stata ampliata la comprensione delle cose".
E' morta la comprensione precedente, inadeguata, ed è nata una migliore comprensione nella propria coscienza. Chi osserva l'Apprendista Stregone dall'esterno non coglie le trasformazioni. Tutto appare uguale e nulla è cambiato. L'Apprendista Stregone appare come una persona qualunque. Un po' più stupida. La stupidità appare all'osservatore che risponde a parametri comportamentali di supponenza. Per esempio, se un Apprendista Stregone parla con una persona, non si limita a dire quello che vuole dire, prima di tutto si chiede: "Come posso parlare con questa persona affinché possa capire esattamente quello che gli voglio dire?". La difficoltà non è quella di dire le cose, ma la difficoltà consiste nel rispetto per l'altro che deve essere messo nelle condizioni di comprendere quanto gli si dice.
L'Apprendista Stregone non chiede che l'altro si adegui a lui, ma lui cerca di mettere a proprio agio il proprio interlocutore adeguandosi a lui. Sia che l'interlocutore possa condividere o dissentire a quanto gli viene detto. L'Apprendista Stregone partecipa emotivamente agli eventi della vita sociale e della vita della Natura. Partecipare emotivamente significa soggettivare le emozioni che entrano in relazione negli eventi, sia che queste siano riferibili ad Esseri Umani o ad Esseri della Natura. L'azione sugli eventi dell'Apprendista Stregone avviene mediante con-partecipazione emotiva dove le emozioni degli eventi vengono fatti propri dall'Apprendista Stregone e le emozioni, manipolate, vengono reivelicolate nella società. Il sequestro delle persone, che viene messo in atto negli USA ad opera della polizia speciale di Trump, l'ICE, genera un portentoso fiume emotivo, impossibile da ignorare. Attraversa gli uomini sensibili e gli Apprendisti Stregoni elaborano queste emozioni, ne soffrono, le manipolano e le reinviano come una sorta di maledizione contro tutti coloro che favoriscono i sequestri e le detenzioni gratuite. L'Apprendista Stregone trasforma sé stesso, amplia la propria percezione, amplia la propria sensibilità emotiva, affronta le contraddizioni sociali che incontra e nel mondo riversa le proprie emozioni. In questo modo l'Apprendista Stregone arricchisce la società in cui vive.
Solo i maghi che imitano Gesù, per truffare le persone, parlano delle vie che li hanno portati ad essere dei maghi. Parmenide stesso racconta il suo delirio nell'essere il prediletto del "Tutto", dell'assoluto. I sentieri di trasformazione di un soggetto sono personali. Tutte le persone percorrono dei sentieri di trasformazione. Sia sentieri che portano le persone a pensarsi schiavi nell'amore di un padrone che servono; sia sentieri che portano alla ribellione da ogni sottomissione o coercizione. Tutti gli uomini e le donne percorrono sentieri. Alcuni diventano consapevoli e, anziché abbandonarsi a proprio sentiero, al sentiero che percorrono aggiungono la loro volontà con cui alimentano il proprio intento affinché li guidi verso mete desiderate.
La volontà del soggetto, i suoi desideri e il suo scopo si fondono con i desideri e lo scopo del sentiero. E' la nascita nella coscienza della consapevolezza di una trasformazione in atto e la necessità soggettiva di dirigere quella trasformazione. E appare l'ostilità sociale. Appare quando l'Apprendista Stregone comincia a guardarsi attorno e percepisce la rabbia inconscia che le persone sviluppano contro di lui. Affetto ripagato con odio. Affetto per chiunque che, in qualunque situazione, si sforza di arrancare sulla via della conoscenza o della semplice sopravvivenza; odio da parte di chi cerca di soffocare, calunniando e denigrando, l'Apprendista Stregone per appropriarsi della sua intelligenza, del suo sapere, della sua disponibilità, della sua gentilezza per sottometterlo al proprio servizio. Al servizio del Potere d'Avere; qualunque sia il livello, nella "piramide sociale", di quel "Potere di Avere".
La lusinga del Potere d'Avere è il vero pericolo. Ogni volta che un l'Apprendista Stregone mette le proprie capacità al servizio del Potere d'Avere, mescola la propria energia emotiva con quella dei componenti del Potere d'Avere con cui si rapporta. In loro non c'è energia emotiva, ma una sorta di odore di morte che uccide ogni emozione che sorge nell'uomo e che costringe, coloro che veicolano il Potere di Avere, a recitare emozioni che non hanno e non provano. Il Potere di Avere porta le persone a separarsi dal mondo e dalla società in cui vivono. Si tratta dell'attivazione, in modo costante e permanente, di un meccanismo che si attiva, in maniera occasionale, negli Esseri della Natura. Tutti gli Esseri della Natura, noi compresi, siamo legati e con-partecipiamo attraverso relazioni emotive. Nel momento in cui uccidiamo un animale per mangiarcelo, ci separiamo dalla struttura emotiva dell'animale per essere alienati al dolore della sua morte. Questo meccanismo occasionale, in chi pratica il Potere di Avere, diventa permanente e solo il possesso di uomini e donne ancora in grado di emozionarsi attenua la sofferenza di chi, praticando il Potere di Avere, si è separato dal mondo e dalla società per esserne un padrone di una parte di essa.
Chi vive una vita in ginocchio, educato ad essere sottomesso fin dalla nascita, non si rende conto su cosa gli è successo. Ritiene che quella sia una condizione naturale. Combatterà contro chi vuole liberarlo da quella condizione. Chi è stato educato a diventare consapevole dell'immenso ignoto in cui vive, pensandosi parte di esso, quando si sottomette ai "vantaggi" offerti dal "Potere di Avere" progressivamente diventa sordo, muto e cieco in un colpo solo cadendo progressivamente nell'angoscia e nel ricordo di quanto ha perduto. Ci sono cose peggiori della morire; vivere nel ricordo di quanto s'è perso barattato per nulla!
L'Apprendista Stregone, mentre modifica sé stesso sfidando il Potere d'Avere, prende per mano gli Esseri della propria specie e gli Esseri delle specie della natura, che con la sua vivono in relazione, per migliorare le loro condizioni di vita; per strappare loro di dosso la paura per un nemico codardo che vive del pane rubato dalle loro mani e far fluire libera l'energia emotiva nel mondo.
Quarto: la sensibilità acquisita ai campi energetici di energia emotiva porta l'Apprendista Stregone a diventare consapevole delle variazioni, più o meno violente, dei campi di energia emotiva che abita. Il comportamento nei mondi raggiunti alterando la percezione, corrisponde all'etica comportamentale sviluppata nel quotidiano della ragione. Chi subisce il fascino dell'"autorità", del "maestro" diventa prigioniero delle forze che non praticano l'etica del rispetto ma quello della coercizione. Forze che vorrebbero trasferire in mondi raggiungibili attraverso l'alterazione della percezione il Potere d'Avere al fine d'appropriarsi dell'Energia Vitale degli individui sprovveduti e ingenui asservendoli ai propri scopi e ai propri bisogni.
Diventare prigionieri di forze e pulsioni incontrate nella percezione alterata equivale a diventare prigionieri ed asserviti al Potere d'Avere nel quotidiano della ragione perdendo la propria autonomia nell'alterazione della percezione e la propria libertà d'azione, ci si rattrappisce su sé stessi aspettando soltanto che la "dolce morte" lenisca le proprie pene. Questo avviene quando l'individuo, indisciplinato, alterando la percezione della realtà vissuta, pensa di essere un eletto che vede cose che altri non vedono. Tipo il delirio di Parmenide o di Tommaso d'Aquino. L'alterazione della percezione, dovuta ad una situazione occasionale, si trasforma nell'individuo in delirio che può essere curato solo dal punto di vista psichiatrico.
La libertà del fare (scelte e azione) per lo sviluppo del Potere di Essere è il bene più prezioso che l'Apprendista Stregone deve alimentare e proteggere per continuare il proprio sviluppo, sia nel quotidiano della ragione che nei mondi emotivi in cui normalmente abita. Lo scudo che protegge l'apprendista stregone sta dentro il suo cuore; sta nel metodo attraverso il quale segue le proprie predilezioni; sta nella rettitudine con la quale guarda la realtà; sta nel suo sforzo di chiedersi continuamente il perché delle cose senza mai cedere all'offerta di scorciatoie degli adoratori del macellaio di Sodoma e Gomorra o dei suoi simili.
Quinto: L'Apprendista Stregone inizia le proprie trasformazioni come Essere della Natura, Essere Umano costruito da un ambiente sociale. Come ogni Essere Sociale, l'Apprendista Stregone è stato costruito, manipolato, da quella struttura sociale per adattarlo a quella società. Prima di iniziare il suo cammino, ha vissuto, si è adattato, si è, in una qualche direzione, trasformato crescendo. Lo ha fatto adattandosi al Sistema Sociale in cui è nato. Nel momento in cui la persona inizia a mette il naso fuori dal controllo del Comando Sociale, deve misurarsi col proprio condizionamento educazionale. Il condizionamento educazionale che ha subito è il suo nemico. Il condizionamento educazionale gli ha imposto una morale che lo induce ad "obbedire al padrone"; la necessità, per praticare un diverso modo di esistere, impone che l'individuo fagociti il principio secondo cui "l'obbedienza non è dovuta a nessuno". L'individuo deve ripulirsi di tutte le idee aprioristiche che gli sono state imposte e riempire la sua conoscenza di idee che formula analizzando la realtà del mondo in cui vive. Ripulirsi dai preconcetti e dagli imperativi morali imposti, altrimenti, quando altera la percezione, anziché afferrare la realtà delle cose afferrerà l'immaginazione desiderata delle cose secondo l'imposizione del condizionamento educazionale che ha subito.
Combattere sé stesso ripulendosi dal condizionamento educazionale è prerogativa fondamentale dell'Apprendista Stregone il quale, alterando la propria percezione, si troverebbe a dover afferrare il proprio condizionamento attraverso le immagini e le sensazioni percepite. Le immagini prodotte dal condizionamento educazionale, che inducono la persona al delirio, sono tanto più violente nell'agire contro l'Apprendista Stregone quanto più questi trasferisce le proprie paure e le proprie fobie in quelle immagini. Solo se l'Apprendista Stregone sarà sufficientemente costante, determinato, deciso e perseverante potrà rimuovere e mettere ordine nella propria percezione. Tanto maggiore sarà la percezione di diversi aspetti della realtà e tanto minori saranno gli inganni che subirà.
L'Apprendista Stregone, prima di agire all'interno dei campi energetici emotivi che lo circondano deve agire sul proprio campo energetico emotivo, sulle proprie emozioni e sulla capacità di esporle e sottrarle al mondo a seconda delle sue necessità. La presunzione d'essere perfetto nel momento in cui entra in relazione con i capi emotivi del mondo, anziché percepire gradi di realtà del mondo, viene travolto da deliri indotti dal condizionamento educazionale che ha subito. Incontrerà soggetti pronti a gratificare le sue sensazioni di grandezza ma sarà solo un modo per bloccare lo sviluppo della sua energia emotiva, del suo Potere di Essere, mettendolo al servizio dei loro bisogni anziché di sé stesso. Un Apprendista Stregone sospende il giudizio su quanto gli si presenta, analizza, pronto ad agire per spingere lo sviluppo di sé stesso lungo il sentiero di trasformazioni che ha intrapreso. Così nel pensato della ragione; così nei mondi emotivi.
Pagina specifica dell'argomento
07 febbraio 2026
Maghi e Apprendisti Stregoni - Terza parte
L'Apprendista Stregone non collabora mai con il "Comando Sociale" contro le persone della propria società. L'Apprendista Stregone vuole ampliare la propria percezione nel mondo in cui vive e, per farlo, deve continuamente spingere affinché vengano migliorate le condizioni sociali e sempre un maggior numero di persone accedano al benessere e alla sicurezza sociale.
06 febbraio 2026
Maghi e Apprendisti Stregoni - Seconda parte
Abitare la realtà in cui si vive significa imparare, purtroppo lo si impara da adulti con tutte le difficoltà che il "già vissuto" impone, la relazione emotiva che esiste fra la veicolazione delle proprie emozioni e la veicolazione delle emozioni dei soggetti con i quali costruiamo delle relazioni. Significa imparare, acquisendo coscienza, gli effetti, le conseguenze, delle relazioni emotive nel quotidiano della ragione. Per conseguenza, gli effetti delle azioni che si mettono in essere nel quotidiano della ragione, sulle relazioni emotive che intratteniamo con i soggetti del mondo in cui viviamo.
05 febbraio 2026
Maghi e Apprendisti Stregoni - Prima parte
I maghi, come pensati in occidente, non sono mai esistiti. Sono esistite persone che partendo dalle traduzioni di Ficino costruivano un "occulto" nel quale veicolavano le loro aspettative, sottraendosi al controllo dei cristiani e della chiesa cattolica in particolare.
04 febbraio 2026
Riflessioni sul corpo di sogno e il corpo luminoso
L'affermazione che il Corpo di Sogno sia mobile ed utilizzabile a fini pratici nel mondo della ragione, mi ha sempre lasciato perplesso. Il così detto "dono dell'ubiquità" l'ho sempre attribuito alla farneticazione della superstizione cristiana. Se non fosse una farneticazione, tutto il mondo vivrebbe in una situazione di continua instabilità prodotta da "corpi di sogno" che riversano la loro attività nella vita quotidiana delle persone.
03 febbraio 2026
Si può riassumere così: "dilatazione della coscienza", mediante la "ripetitività dei gesti" in funzione del raggiungimento di un obbiettivo.
02 febbraio 2026
Religione pagana e Giano bifronte
Quando lo sguardo viene spostato su come abbiamo vissuto, tutto il passato appare per quel che è: irripetibile.
Non c'è più ritorno, non c'è più il ritrovare le passioni e i sentimenti che ci coinvolsero una vita fa (inteso come tempo addietro, il nostro passato). Questi non possono più essere ripescati né riconsiderati in quanto, pur continuando ad esistere nel nostro eventuale ricordo, il contesto in cui si espressero si è modificato e, modificandosi, ha modificato il contesto in cui si esprimevano lasciandoci il ricordo e, forse, la nostalgia.
01 febbraio 2026
Aspetti dell'etica nell'antico Egitto
Il capitolo 125 del "libro dei morti" Egiziano, racconta di come il defunto si rivolga davanti ai suoi "giudici" enumerando le "colpe che non ha commesso".
01 febbraio 2026
I proverbi egiziani di Amen-em-Ope - proverbio n. 4
Osservate come in tutto il proverbio, pur essendo un'invocazione al non rubare, al non truffare non viene messo in evidenza il terrore della pena, ma piuttosto la convenienza del vivere senza comportamenti ingiusti.
Pagina specifica dell'argomento
31 gennaio 2026
La parabola sulla redenzione come ideale nel vangelo di Matteo
Se ci fosse un paziente sotto analisi psichiatrica per delirio di onnipotenza, alle contestazione dei dati di realtà delle allucinazioni spacciate per realtà, direbbe esattamente la stessa cosa: lui è un eletto che vede la realtà che altri non vedono. E lui benedirebbe il potere, il dio padrone, che gli ha concesso di vedere quella realtà che spiega ad uno psichiatra che lo analizza.
31 gennaio 2026
Trump lo stratega del commercio daziario
Il deficit della bilancia commerciale negli Stati Uniti, a novembre, è quasi raddoppiato rispetto al mese precedente.
30 gennaio 2026
Filmati in diretta su Facebook ricaricati nei siti web
Tutti i filmatini in diretta su Facebook dalla fine di dicembre a tutto gennaio 2026, compreso quello che ho fatto ieri 28 gennaio, sono raggiungibili alla pagina di cui fornisco il link.
30 gennaio 2026
La chiesa cattolica nascose i delitti per pedofilia dietro la guerra alla New Age
Voglio ricordare come nel 2003 il sanguinario terrorista Wojtyla della monarchia assoluta si scatenò contro chi aveva idee religiose diverse dall'assolutismo cristiano. Fu un'aggressione ad ampio spettro messa in atto con intimidazioni supportate dalle Istituzioni che, anziché esporre la "Stella a cinque punte" simbolo della Repubblica Italiana, preferivano esporre il crocifisso in nome dell'ideologia nazista.
30 gennaio 2026
Aggredire gli oppositori politici
E' il modo di fare politica dei cristiani. Aggredire l'avversario, l'eretico, colui che adora un Dio diverso. Si chiama squadrismo sia nazista, fascista, cristiano. E importano gli squadristi in Italia. Gli squadristi dell'ICE per distruggere l'economia italiana. E mentre lo fanno diranno agli idioti di accusare gli immigrati. E gli idioti lo faranno per poter ulteriormente distruggere l'economia italiana, la loro economia.
29 gennaio 2026
Il fine della dottrina cristiana in Paolo di Tarso
Il cristianesimo, come dottrina, nasce con la finalità di "sconfiggere la morte". Non si tratta di come noi oggi simbolicamente possiamo pensare alla morte, ma proprio la sconfitta della morte del corpo fisico.
I cristiani vivevano nell'attesa dell'arrivo del loro padrone sulle nubi con grande potenza ed erano convinti che, in quanto cristiani, non sarebbero mai morti.
28 gennaio 2026
Essere e accadere alla luce della rivelazione degli Dèi
Si tratta di una riflessione su un capitolo del libro "Gli Dèi della Grecia" di Walter Otto. E' un capitolo complesso e piuttosto lungo che tratta dell'intervento del "Dio" nelle azioni umane. Da Atena ad Apollo ecc. all'interno dell'agire degli uomini sia per affiancare l'azione sia per suggerire la direzione nella quale agire.
27 gennaio 2026
I proverbi egiziani di Amen-em-Ope - Proverbio n. 3
Un individuo è un "uomo di quiete" solo perché si è attrezzato per affrontare lo sconosciuto che gli viene incontro. Solo perché non appiattisce la vita al suo "già conosciuto".
27 gennaio 2026
Nel 1913 Freud scrive "Totem e tabù". Trasferisce le osservazioni sulle nevrosi e sull'isteria in ambito sociale cercando delle spiegazioni sociali agli effetti nevrotici o isterici del singolo individuo e come, tali sintomatologie intervengono nella società.
26 gennaio 2026
Che cos'è l'orrore
1. - Quando l'orrore arriva, ha un solo scopo: impossessarsi degli Esseri Umani attraverso l'occupazione e la gestione del Comando Sociale.
25 gennaio 2026
Dalla psicanalisi individuale alla psicanalisi sociale
Freud tenta di usare il metodo psicoanalitico per interpretare le società e trasferire l'effetto delle società sull'uomo in termini psicoanalitici.
25 gennaio 2026
La psicoanalisi e la psicologia sono aspetti della filosofia metafisica
Alcune persone tentano di separare i temi specifici trattati dalla psicoanalisi e dalla psicologia dalla filosofia perché, tali aspetti, che emergono in campo medico, entrano in conflitto con il dominio del Dio cristiano sull'uomo. La morale e l'ideologia di Dio vengono percepite come nemiche dell'uomo. Di ciò che l'uomo è e di come l'uomo diviene e si trasforma.
24 gennaio 2026
I proverbi di Amen-em-Ope, Egitto 1300 a.c.
Proverbio n. 2
Chi ha visto la "furia" ergersi da un "uomo di quiete" ha solo tremato davanti al "drago" che si ergeva dalle acque dell'infinito e apparire nei suoi occhi.
In questo proverbio sono descritte strategie di vita sociale. E' importante che un Sistema Sociale conservi le persone sensibili e attente al suo interno. Un Sistema Sociale che mette le persone sensibili nelle condizioni di sacrificare sé stesse, per salvare un bene comune messo in pericolo, è un Sistema Sociale che non merita rispetto.
24 gennaio 2026
Ho ripreso il viaggio della metafisica nel Terzo Volume della Teoria della Filosofia Aperta.
La tappa nella quale dovrò soffermarmi a lungo è quella relativa, originariamente, alla psicanalisi, ma che ora ho esteso alla psicologia essendo i loro cammini molto simili e spesso non distinguibili.
23 gennaio 2026
I proverbi di Amen-em-Ope, Egitto 1300 a.c.
Proverbio n. 1
Si dice che siano del 1.300 anni a.c. La copia ritrovata in Egitto è della XXII dinastia (900 a.c.). Sono i proverbi di Amen-em-Ope.
22 gennaio 2026
"Riflessione sulla volontà - Seconda parte
Per la complessità dell'esistenza, uno stregone non usa la razionalità per progettare.
21 gennaio 2026
"Riflessione sulla volontà - Prima parte
La volontà si esprime quando l'attenzione, nella formazione del giudizio soggettivo, viene spostata dalla forma, che descrive una situazione, all'azione che interviene nella situazione.
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Ultima modifica 12 febbraio 2021
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